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    當代教育實踐與教學研究(高教)

    當代教育實踐與教學研究雜志簡介 《當代教育實踐與教學研究》(CN:13-9000/G)是一本有較高學術價值的大型月刊,自創刊以來,選題新奇而不失報道廣度,服務大眾而不失理論高度。......

    當代教育實踐與教學研究雜志簡介

    《當代教育實踐與教學研究》(CN:13-9000/G)是一本有較高學術價值的大型月刊,自創刊以來,選題新奇而不失報道廣度,服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。

    《當代教育實踐與教學研究》雜志是經中華人民共和國國家新聞出版總署批準的全媒體教育類學術期刊,旨在推廣教育新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,全面深入推動素質教育,為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。

    《當代教育實踐與教學研究》(高教)

    當代教育實踐與教學研究欄目設置

    教育探討、教學實踐、教改理論、學術觀察、課程研究、職業指導、課堂設計、德育探究、創新管理、體音美教育、思政哲學、藝術文化、校企合作、科教論壇、中外交流

    當代教育實踐與教學研究雜志收錄/榮譽

    • 萬方收錄(中)

    • 上海圖書館館藏

    • 知網收錄(中)

    • 國家圖書館館藏

    • 維普收錄(中)

    • 中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

    雜志特色

    1文稿:來稿應反映本領域的最新發展與水平,論點明確、論據充分、數據可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的科學性、實用性、可讀性。

    2題名:力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。

    3本刊不退稿,敬請自留底稿。

    4稿件投往本刊3個月后未被采用,作者可自行處理。

    5請寫明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到省市)、學歷、研究方向、郵件地址、手機號等。

     

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